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Wissenschaftliche Konferenz

Unlocking Opportunities: Empowering Autistic Adults in Vocational Training and Employment Through Assistive Technologies

    Dieser Beitrag untersucht die Herausforderungen, mit denen autistische Menschen in der Dieser Beitrag untersucht die Herausforderungen, mit denen autistische Menschen in der Berufsausbildung und beim Übergang in den allgemeinen Arbeitsmarkt in Deutschland konfrontiert sind. Der Fokus liegt darauf, wie assistive Technologien (AT) die Beschäftigungssituation von Autist:innen verbessern können. Die Untersuchung nutzt Beobachtungen und Interviews in einem Berufsbildungswerk (BBW), um die spezifischen Bedürfnisse autistischer Menschen am Arbeitsplatz, insbesondere in Büroumgebungen, zu verstehen. Die Studie identifiziert grundlegende Herausforderungen, Unterstützungsmaßnahmen und Faktoren, die die Abbrecherquote in der Berufsausbildung beeinflussen. Die Ergebnisse unterstreichen potenzielle Vorteile der Verwendung von Unterstützungstechnologien zur Förderung eines integrativen Arbeitsumfelds und bei der Überwindung von Barrieren im Arbeits- und Ausbildungskontext. Anhand der Untersuchungen wird die Notwendigkeit deutlich, bei der Entwicklung assistiver Technologien für Autist:innen, nicht nur die individuellen Bedürfnisse und Anforderungen zu berücksichtigen, sondern auch die Eigenschaften verschiedener Arbeitsumgebungen und -kontexte einzubeziehen, um die Integration von Menschen im Autismus-Spektrum zu fördern und die aktuelle Beschäftigungslage auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt nachhaltig zu verbessern.

    Foto von David Gollasch, der mit einem Mikrofon in der Hand links von einem großen Display steht, auf dem eine Präsentation gezeigt wird. Er spricht und im Vordergrund sind (angeschnitten) Stühle zu sehen. Unter dem Bild ist das Logo der Konferenz HCI International

    Wissenschaftlicher Beitrag zu Assistiven Technologien für Autist:innen

      AutARK präsentiert einen Full Paper Beitrag auf der diesjährigen internationalen Konferenz „HCI International“ in Washington DC. Der Beitrag mit dem Titel „Unlocking Opportunities: Empowering Autistic Adults in Vocational Training and Employment Through Assistive Technologies“ zeigt aktuelle Forschungsergebnisse und stellt Anforderungen für assistive Technologien zur Unterstützung von Autist:innen in der Berufsbildung und am Arbeitsplatz auf.

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